罗山县龙山乡隆重举办高效课堂课题实验开题会

本文摘要：2012年3月6日，为打造出新课改理念下的高效课堂，坚实有效地的积极开展全国教育科学十二五规划课题《茁壮为本问题制导教学模式实践中研究》子课题《关于概念教学模式研究》的实验，河南省罗山县龙山乡中心校在多媒体教室庆典举行了高效课堂课题实验开题不会。 开题不会，邀了罗山县课题实验区负责人、教体局教研室小学数学教研员鲁家宝和教研员陈友枝，并的组织全乡各校主抓业务的领导及数学教师参与了开题仪式。

2012年3月6日，为打造出新课改理念下的高效课堂，坚实有效地的积极开展全国教育科学十二五规划课题《茁壮为本问题制导教学模式实践中研究》子课题《关于概念教学模式研究》的实验，河南省罗山县龙山乡中心校在多媒体教室庆典举行了高效课堂课题实验开题不会。　　开题不会，邀了罗山县课题实验区负责人、教体局教研室小学数学教研员鲁家宝和教研员陈友枝，并的组织全乡各校主抓业务的领导及数学教师参与了开题仪式。会上龙山乡中心校校长、子课题负责人蔡传友在仪式上致词，龙山乡中心校数学教研员张俊武代表课题组不作开题报告，龙山乡十里头小学教师彭云云融合高效课堂尝试自学教学模式，不作了人教版小学数学五年级下卷《分数的意义》一节示范课，教研员陈友枝对示范课展开评论。

罗山县教体局鲁家宝教研员在详尽讲解解释有关课题实验情况的同时，作过了为题《演绎高效课堂尝试自学教学模式》的主题报告。　　开题不会的开会，与会者不但从思想上高度重视教科研工作，认识到课题研究是提升学校教育教学质量，增进教师专业化茁壮的重要途径。而且具体课题研究必须多自学、多思维、诚动笔，以课堂教学为阵地，以校本教研为平台，才能奏响高效课堂的主旋律。

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